Este escrito me lo envió mi ex compañero de trabajo Pepe en un power point, y me reí tanto que tengo que compartirlo, es lo mejor que he leído hace mucho tiempo. Está escrito por Francisco García Perez, no puedo decir el periódico porque no lo se.
"La profesora echó un vistazo por el ventanuco desde el que se divisaba una esquina de La Caleta de Cádiz. Daba clase en un colegio de la provincia,y, aunque era sevillana cerrada, los gaditanos le encantaban. Encima de la mesa de su estudio, unos cien exámenes para corregir. No se
dejó invadir por la pereza, se sirvió un té frío y se sentó a la tarea. Antes, una última ojeada a la luz inmensa sobre el mar. Los ejercicios, 4.° de la ESO, trataban sobre las lenguas peninsulares y alguna cuestión de cultura general que había conseguido ir metiendo con calzador a los chavales: un poco de arte, unas pinceladas de historia...Leyó el primero: «Los versos utilizados
en España antes del Renacimiento eran, mayormente, el dodecaedro y el octoedro». ¡Virgen Santa del Rocío! Tachó la respuesta, pero incorporó un «jajajá» con el rotulador rojo en el margen. No se desmorono. En el tercero de los folios, se afirmaba literalmente: «El euskera es una lengua bilingüe». Se quitó las gafas, se masajeó las sienes: no podía ser cierto. Pero lo era, porque, según otro alumno: «El euskera se cree que llegó del Cáucaso [sic] con una' familia de
inmigrantes». Y todo ello, claro,escrito en ,lo que quería ser un andaluz fonético. Por ejemplo: «El gallego es de origen griego derivado del latín», que aparecía como «el gayego'e dorihen jriego deribao del latín»...
De pronto, una respuesta le hizo fijar su atención de modo especial:
«Tululo III». Allí estaba, como contestación a la pregunta número 12. Tululo III. ¿Tultulo Tercero?, se preguntó, ¿pero cuando hablé yo de Tululo III? ¿Qué habría entendido aquella alma cándida? Preocupada, repasó la lista de reyes,de papas... ¿Tululo Tercero? ¿Acaso había querido decir Tululo Tres? Es posible... pero ¿quién es Tululo Tres, en todo caso? Ya está, ,pensó, este
elemento metió aquí a algún cantante de moda o a algún personaje de«Gran hermano», a algún Camilo Sexto moderna, armándase un taco. Se preparó otra té, más frío aún. Sonrió recordando aquel gazapo de un periódico que puso como pie de foto «Inocencio Díez» bajo una reproducción del retrato velazqueño del Papa Inocencio X. Ahí fue cuando se le encendió la bombilla. Recordaba, en efecto,haber explicado algo de pintores famosos en una de las clases. Recordó enseguida que había insistido mucho en que prestaran atención, que aquello iba a ser asimismo materia de examen, que guardaran silencio. Sí, incluso había llevado diapositivas
al aula... La intuicción le fue creciendo dentro coma un irresistible golpe de mar. Algo tenía que ver el«Tululo lII» de los demonios con aquella jornada. Algo, pero qué. Agitada, fue en busca de la cartera donde guardaba las preguntas del examen que había puesto. Encontró la de marras y aún quedó más perpleja. La había formulado así: «Escribe el nombre de algún pintor francés famoso». Y Tululo III ¿qué tenía que ver con eso? Ella misma fue repasando en su memoria los artistas franceses: Monet, Manet, Pissarro... Sisley, Morisot.. Delacroix, Renoir...
Cezanne, Gauguin... Cuando cayó en la cuenta, hubo de sentarse de golpe en el sofá.
Aquella clase se le vino al punto, imagen tras imagen, palabra tras palabra: «A ver, niños, hoy vamos a estudiar a un pintor muy bohemio y muy bueno que se llama Toulouse Lautrec». Y, claro, ¿cómo pronuncia esa frase una sevillana adoptada por Cádiz? Muy sencillo: «Vamo a estudiá a un pintó mu bohemio y mu güeno que ze yama Tululotré. Y el niño, sabedor de Felipes IlI, de CarlosIlI, de Abderramanes IlI, de tanta gente que ha sido III en la historia, no tuvo duda al copiar en su cuaderno el nombre del artista: «Tululo III».¡Ole y ole, chaval! "
